Contenidos

Módulo 1. Sentido, dirección y movilización
Este módulo sitúa el liderazgo como una capacidad distinta y complementaria a la gestión. Los participantes exploran el impacto emocional y relacional de su conducción y construyen una dirección capaz de concentrar la atención y dar significado al esfuerzo de transformación.

• Sesión 1. Qué significa liderar una transformación tecnológica. Liderazgo y gestión; establecer dirección, alinear y movilizar; liderazgo resonante; dimensiones técnica, relacional y emocional del cambio. Pregunta orientadora: ¿Qué necesita este proyecto que la planificación y el control no pueden producir por sí solos
• Sesión 2. Visión y valores: gestionar la atención. Visión de futuro; sentido compartido; valores como criterios de decisión; coherencia entre discurso y conducta; gestionar atención, significado, confianza y a sí mismo. Pregunta orientadora: ¿Qué futuro merece el esfuerzo y la incomodidad de cambiar?

Módulo 2. Modelos mentales, responsabilidad y aprendizaje
Este módulo aborda las interpretaciones que condicionan las decisiones y relaciones dentro de los proyectos. Los participantes aprenden a distinguir hechos de historias, hacer visibles supuestos y recuperar capacidad de acción desde una posición protagonista y de aprendizaje.

• Sesión 3. Modelos mentales y construcción de sentido compartido. El mapa y el territorio; filtros perceptivos; hechos, interpretaciones y conclusiones; supuestos y puntos ciegos; flexibilidad cognitiva; columna izquierda y aprendizaje colectivo. Pregunta orientadora: ¿Estamos reaccionando a los hechos o a la historia que construimos sobre ellos?
• Sesión 4. Del sabelotodo y la víctima al aprendiz protagonista. Responsabilidad y capacidad de respuesta; diferencia entre responsabilidad y culpa; arrogancia cognitiva; humildad epistemológica; transformar quejas en pedidos, ofertas y experimentos. Pregunta orientadora: ¿Qué parte de este problema sí depende de nosotros?

Módulo 3. Autogestión y emocionalidad en contextos de presión
Este módulo fortalece la capacidad del líder para gobernarse a sí mismo. Se trabaja el reconocimiento de fortalezas, valores, formas de aprendizaje y contribución, junto con la comprensión de las emociones como información y predisposición para la acción.

• Sesión 5. Gestión de mí: fortalezas, valores y contribución. Autoconocimiento; fortalezas sustentadas en resultados; maneras de aprender y trabajar; valores; responsabilidad por la comunicación; contribución personal; relaciones efectivas. Pregunta orientadora: ¿Cómo debo trabajar para realizar mi mejor contribución?
• Sesión 6. Emociones y liderazgo bajo presión. Emoción, cuerpo, lenguaje y juicio; emociones como predisposiciones para la acción; responsabilidad emocional; pausa y regulación; clima emocional del equipo; integración de intuición, datos y propósito. Pregunta orientadora: ¿Qué emoción está dirigiendo actualmente nuestro proyecto?

Módulo 4. Confianza y conversaciones de coordinación
Este módulo integra los aprendizajes anteriores en la dimensión conversacional del liderazgo. Los participantes identifican asuntos no conversados, preparan conversaciones difíciles y practican el equilibrio entre exponer la propia perspectiva e indagar genuinamente la de otros.

• Sesión 7. Confianza y conversaciones públicas y privadas. Coherencia, credibilidad y predictibilidad; distancia entre lo pensado y lo dicho; conversaciones privadas; supuestos, expectativas y temores; transparencia responsable; preparación de conversaciones pendientes. Pregunta orientadora: ¿Qué conversación privada está afectando actualmente el proyecto?
• Sesión 8. Conversaciones profesionales para comprender y coordinar. Exponer datos, razonamientos y conclusiones; indagar con curiosidad; equilibrar defensa e indagación; verificar entendimiento; integrar perspectivas; formular pedidos, ofertas y compromisos. Pregunta orientadora: ¿Cómo sostengo mi punto de vista sin cerrar la posibilidad de aprender?