Alexandre Bergel

En su tesis, estudió los beneficios de la programación en vivo durante el desarrollo de software.

El académico presentó este trabajo en una de las principales conferencias sobre interacción humano – computador.

"Toward Agile Situated Visualization: An Exploratory User Study", se titula la reciente investigación del profesor del DCC, Alexandre Bergel, que presenta un estudio exploratorio aplicado al uso del dispositivo de realidad aumentada Microsoft Hololens.

El académico forma parte del comité editorial de "Empirical Software Engineering" (EMSE), publicación dedicada a la difusión de resultados aplicados en ingeniería de software.

El investigador Miguel Campusano obtuvo este grado académico con un trabajo que aporta al desarrollo de programas de robots.

El académico del DCC expuso sobre neuroevolución y aprendizaje profundo en la charla "Building Neural Network through Neuroevolution".

El académico fue reconocido por proponer una herramienta interactiva, cuyo fin es ayudar a comprender el efecto de modificaciones de código fuente en el rendimiento de diferentes versiones de un software.

Alexandre Bergel, Académico Departamento de Ciencias de la Computación – FCFM.

Un niño tiene la fantástica habilidad de hacer conexiones entre eventos y actos que no tienen un hilo explícito y obvio. Por ejemplo, después de mostrar dibujos de perros a una niña de dos años, ella será capaz de reconocer en la calle, otros perros que pueden ser muy distintos a los de esos dibujos.

En su estadía en la agencia europea, el académico divulgó el trabajo del DCC para facilitar el mantenimiento de grandes sistemas de software y analizó posibilidades de intercambio con sus pares alemanes.

Más de 30 profesionales se capacitarán en el DCC sobre las técnicas más relevantes de esta área.

Alexandre Bergel
Académico Ciencias de la Computación – FCFM