Plan de Estudios Magíster en Tecnologías de Información

El Plan de Estudios del Magíster en Tecnologías de Información consiste en un conjunto de actividades curriculares obligatorias y electivas fijadas por el Comité Académico, la elaboración de una tesis y un examen de grado.

La permanencia máxima efectiva en el Programa es de siete semestres y la mínima es de dos semestres en caso de que existan actividades curriculares homologables realizadas con anterioridad.

Las actividades curriculares se expresarán en créditos. Un crédito corresponde al trabajo académico realizado por el alumno en una hora semanal, durante un semestre académico.

El número mínimo de créditos que constituyen las actividades curriculares que deberá aprobar un alumno para optar al grado de Magíster es de 54 créditos en cursos obligatorios y 36 créditos en cursos electivos.

Horario

Las clases del Magíster en Tecnologías de la Información se dictan los días lunes, martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas.

Programa de Cursos

CURSOS OBLIGATORIOS

Seminario de Proyecto de TI

Código del curso: CC79E
Créditos: 6

Objetivo
El objetivo de este curso es ayudar al alumno a definir y formalizar su proyecto de grado. Este curso involucra actividades conjuntas entre el profesor guía y el alumno.

Bibliografía
Dependiendo del trabajo a realizar, el profesor guía indicará la bibliografía mínima a utilizar por el alumno.

Seminario de Proyecto de TI II

Código del curso: CC79F
Créditos: 6

Objetivo
El objetivo del curso es apoyar al alumno en la realización de su proyecto de grado, a través de diversas actividades conjuntas entre éste y su profesor guía. Eventualmente, si existiera un profesor co-guía para un proyecto de grado, éste también participaría en las actividades conjuntas.

Bibliografía
Dependiendo del trabajo a realizar, el profesor guía indicará la bibliografía mínima a utilizar por el alumno.

CURSOS ELECTIVOS POR AREAS

Gestión de Proyectos de TI

Liderazgo y Trabajo en Equipo

Código del Curso: CC63A
Créditos: 9
Duración: 69 horas
Valor individual: 90 UF
Prof. Verónica Virgilio

Objetivo

Identificar y declarar visión y metas propias; reconocer y valorizar recursos y fortalezas propias para lograrlas.
Identificar los valores propios, y los cursos de acción coherentes con ellos.
Construir visiones, metas y significados compartidos con un grupo o equipo de trabajo, a través de la práctica de la comunicación: escuchar, dialogar, exponer/indagar, fundar opiniones, hacer compromisos, generar contextos.
Desarrollar confianza en las propias potencialidades, y apoyar el mismo proceso en los integrantes del grupo de trabajo.
Conocer los aspectos fundamentales del propio carácter e identificar cursos de acción para superar sus limitaciones y potenciar sus fortalezas.

Programa

Que es liderar
Liderazgo y Gestión
Visión / Metas / Valores
Taller 1
Modelos mentales y comunicación
Lenguaje y acción: Opiniones y Observaciones
Pedidos y Promesas - Queja/Reclamo
Conversaciones Profesionales : Exponer e Indagar
Taller 2
Gestión de sí
Conversaciones públicas y privadas
Optimismo
Emociones
Taller 3
Empatía
Confianza
Equipo-desafío
Taller 4
Liderazgo nivel 5: humildad y determinación
Evaluación de aprendizaje

Bibliografía

Bennis, Líderes
Kofman, Metamanagement
O’Connor, Introducción al pensamiento sistémico, Coaching con PNL
Goleman, Inteligencia emocional
HBR, artículos seleccionados

Gestión de Proyectos de TI

Código del Curso: CC63B
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Sergio Ochoa

Objetivo

El curso pretende entregar al alumno los conocimientos básicos
para definir y gestionar un proyecto de TI, tanto de renovación como de
implantación de tecnología. La primera parte del curso aborda la
identificación del problemas y del contexto donde éste se da. Luego se
caracterizan los recursos para llevar a cabo un proyecto y se lo planifica
identificando tanto los tiempo, costos y recursos a utilizar, como los
productos a obtener. Finalmente se ejecuta el proyecto y se lo gestiona
para :

Contenidos

Identificación de problemas y contextos en los que estos se dan.
Definición de un proyecto de TI.
Definición de tiempos, costos, equipos de trabajo, hitos y productos a entregar.
Ejecución, control, seguimiento y replanificación.
Implantación y entrega.
Evolución de la solución.

Bibliografía

Kathy Schwalbe. Information Technology Project Management, Seventh Edition. Course Technology, (2013).
Project Management Institute (PMI). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide). 4nd. Edition. Project Management Institute, (December, 2008).
Material de clases disponible en U-Cursos, y artículos provistos por el profesor.

Inteligencia de Negocios: Metodologías y Sistema de Apoyo

Código del Curso: CC73F
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Rodrigo Frez

Objetivo

La Inteligencia de Negocios es un conjunto de conceptos y metodologías para mejorar la toma de decisiones en una organización, a través de la utilización de hechos o sistemas basados en hechos. Permite obtener Conocimiento derivado del análisis de la información. Este curso aplicará las metodologías de Inteligencia de Negocios en casos tipos y se presentarán soluciones tecnológicas para reunir, almacenar, analizar y proveer acceso a datos a los usuarios de las organizaciones para que éstos puedan tomar mejores decisiones de negocio.

Contenidos

Introducción
Sistemas de Información
Análisis semantic
Conceptos y Metodologías de Inteligencia de Negocios
Datos Estructurados
Almacenes de Datos
Datamart
Modelamiento Multidimensional
Sistemas OLAP
Sistemas de Visualización
Introducción a Minería de Datos
Sistemas de Apoyo para la Administración de Procesos de Negocio
Relación con conceptos de Inteligencia de Negocios
Interoperabilidad y datos semi-estructurados
Composición, Orquestación y Coreografía de Procesos

Negociación de Proyectos de TI

Código del Curso: CC63C
Créditos: 3
Duración: 32 horas
Valor individual: 40 UF
Prof. Marcelo Monsalves

Objetivos

Proponer y desarrollar una interpretación del conflicto como oportunidad de aprendizaje y cambio.
Proponer y desarrollar principios básicos para diseñar y gestionar procesos de negociación.
Presentar y practicar estrategias y herramientas útiles para caracterizar los conflictos y negociar de modo efectivo.

Programa

Una interpretación del conflicto:
o    La connotación del conflicto en nuestra cultura.
o    La interpretación funcionalista y la teoría del conflicto.
o    La cantidad de conflicto necesaria en una organización.
o    Diferentes estrategias para enfrentar el conflicto.
o    Tipos de conflictos.
o    Dominios de observación de los conflictos.
o    Elementos básicos del proceso de gestión de conflictos.
o    Elementos básicos del proceso de mediación.
o    Creencias que favorecen la gestión creativa del conflicto.
Caracterización y principios básicos del proceso de negociación:
o    Criterios para evaluar el proceso de negociación.
o    Los cuatro principios básicos del proceso de negociación según la Escuela de Harvard.
o    Componentes del proceso de negociación.
o    Generación de MAAN y Zonas de Acuerdo.
o    Estilos de negociación, test de Thomas Filman.
o    La negociación como herramienta para la generación de valor en la organización.
o    Nociones básicas de creación y gestión de alianzas.
Herramientas básicas para la gestión de conflictos y negociación:
o    Análisis de casos: juegos de negociación.
o    Análisis de lecciones.
o    Nociones básicas de psicogeografía y manejo del espacio.
o    Principios básicos para la generación de empatía y contacto con la otra parte.
o    Metodología para la caracterización del conflicto.
o    Modelo SCORE aplicado al análisis de conflictos.
o    Definición del Tensión Intima y MAAN.
o    Organización del mapa de la negociación.

Tipo de evaluación
Un examen y tres trabajos prácticos.

Bibliografía

Mehdi Khosrowpour. Information Technology Management and Organizational Innovations. Idea Group Publishing (1996).
Kathy Schwalbe. Information Technology Project Management, Second Edition. (July, 2001).
Howard Smith, Peter Fingar. Business Process Management: The Third Wave. Meghan-Kiffer Press (2002).

Seminario de Actualización Tecnológica I

Código del Curso: CC63D
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Nelson Baloian
Jose A. Pino

Objetivo
Este curso brinda al alumno un conocimiento amplio acerca de los temas más relevantes involucrados en los proyectos de TI.

Programa

Introducción al UML.
Sistema de Control y Gestión con RFID.
Redes IP.
Seguridad en Redes.

Tipo de evaluación
Examen final.

Bibliografía
Material de las clases.

Seminario de Actualización Tecnológica II

Código del Curso: CC64D
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Cynthia Rothen

Objetivo
Este curso profundiza conocimientos sobre los temas más relevantes involucrados en los proyectos de TI.

Programa

PMI.
Business Intelligence.

Tipo de evaluación
Examen.

Bibliografía
Material de las clases.

Gestión del Conocimiento

Código del Curso: CC63E
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Jorge Walters

Objetivos
Entender la importancia de la información en las organizaciones, formular políticas de manejo y de formas específicas de uso de la información en la empresa, son los objetivos principales que tiene este curso. Además, se capacitará al alumno en el desarrollo de políticas y planes para administrar el conocimiento de las organizaciones, a través de una correcta identificación del uso y rol de la información y de cómo se genera un posterior conocimiento.

Programa

Información en las organizaciones: sus roles y su uso.
Conceptos básicos de información.
Roles de la información y de los registros en las organizaciones.
Ahorrar energía y recursos.
Políticas de manejo de la información en las organizaciones.
Estructuras específicas de información.
Costos.
Colaboración.
Conocimiento.

Tipo de evaluación
Tres evaluaciones teórico-prácticas, una tarea y un examen final.

Bibliografía

Melissie Clemmons Rumizen. The Complete Idiot's Guide to Knowledge Management. Alpha Books; 1st edition (August 9, 2001).
Amrit Tiwana. The Knowledge Management Toolkit: Practical Techniques for Building a Knowledge Management System. Prentice Hall PTR (December, 1999).

Planificación Estratégica en TI

Código del Curso: CC63F
Créditos: 6
Duración: 48 horas
Valor individual: 60 UF
Prof. Didier de Saint Pierre
Cristina Holuigue

Objetivos

Al final del curso el alumno será capaz de: (a) comprender el negocio en que
se encuentra, utilizando para ello las herramientas tradicionales de la
planificación estratégica (b) apoyar el logro de los objetivos estratégicos
del negocio mediante un uso adecuado de las tecnologías de la información,
(c) ser capaz de priorizar una cartera de proyectos en función de su impacto
en la organización, y (d) ser capaz de discriminar qué aspectos de un
proyecto son críticos y cuáles no.

Contenidos

Introducción a la planificación estratégica.
Diagnóstico de la situación actual de la organización en materia de TI
Diagnóstico de los procesos de gestión de TI
Construcción de una visión acerca del rol de las TI en la organización
Análisis de brechas entre la situación actual y la visión de futuro.
Elaboración de una cartera de proyectos priorizados
Evaluación costo/beneficio de la cartera de proyectos
Planificación del cambio.

Contenidos

Introducción a la planificación estratégica.
Diagnóstico de la situación actual de la organización en materia de TI
Diagnóstico de los procesos de gestión de TI
Construcción de una visión acerca del rol de las TI en la organización
Análisis de brechas entre la situación actual y la visión de futuro.
Elaboración de una cartera de proyectos priorizados
Evaluación costo/beneficio de la cartera de proyectos
Planificación del cambio.

Bibliografía

Strategic Planning for Information Systems – Jonh Ward and Pat Griffiths
Building the Future – Peter Keen
Blown to Bits – Philip Evans and Thomas Wurster
New rules for the New Economý – Kevin Kelly
The World is Flat – Thomas Friedman
La Organización Focalizada en la Estrategia - Kaplan & Norton
Administración Estratégica - Hitt, Ireland &Hoskisson
Conceptos de Administración Estratégica - David

Métricas y Calidad de Software

Código del Curso: CC63Q
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Marcello Visconti

Objetivo del Curso

Maximizar calidad
Maximizar productividad
Minimizar riesgos

Contenidos

Rol de las mediciones en software: mediciones de producto, proceso, recursos, paradigma Goal-Question-Metric.
Métricas de software: clásicas, puntos de función, orientadas a objeto, web.
Productividad de software y estimación de esfuerzo: factores, modelos, COCOMO, COCOMO II
Calidad de software: técnicas de aseguramiento de calidad de software (SQA), revisiones, testing
Calidad de software: modelos, mediciones, enfoque para la gestión cuantitativa de SQA
Mejoramiento de procesos de software: fundamentos, enfoques, modelos, estado del arte y de la práctica.

Bibliografía

Software Metrics and Software Metrology, Alain Abran (2010)
Software Engineering: Theory and Practice (4th Edition) by Shari Lawrence Pfleeger and Joanne M. Atlee (2009)
Software Engineering Processes: AND Software Quality Assurance, from Theory to Implementation; Pierre N. Robillard, Daniel Galin, Addison Wesley (2006)
Software Metrics: A Rigorous and Practical Approach, Revised, Norman E. Fenton, Shari Lawrence Pfleeger (1998)

Ingeniería de Software

Introducción a la Ingeniería de Software

Código del Curso: CC63G
Créditos: 3
Duración: 30 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Cecilia Bastarrica / Daniel Perovich

Objetivo
Se pretende que a través de este curso el alumno obtenga un conocimiento claro y preciso, acerca del estado del arte en los temas más relevantes de la ingeniería de software.

Programa

Definición de ingeniería de software y sus implicancias.
Cualidades del software y su proceso de desarrollo.
Modelos de ciclo de vida del software: modelo de cascada, modelo incremental y evolutivo, modelo de espiral, RUP, programación extrema.
Comparación entre los distintos modelos
Selección del modelo más apropiado según el proyecto.

Tipo de evaluación:
Examen final.

Bibliografía

Software Engineering, 9th edition. Ian Sommerville. Addison-Wesley, 2010.
Fundamentals of Software Engineering, 2nd edition. Carlo Ghezzi, Mehdi Jazayeri, Dino Mandrioli. Prentice Hall, 2002.

Ingeniería de Requisitos

Código del Curso: CC63H
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Alcides Quispe

Objetivos

Proporcionar los conceptos fundamentales y las herramientas necesarias para que los alumnos desarrollen y gestionen adecuadamente los requisitos dentro de un proyecto de software.

Contenidos

Conceptos fundamentales
El analista
Requisitos de negocio
Requisitos de usuario
Requisitos de software
Verificación y validación de requisitos
Control de cambios
Modelos gráficos útiles en ingeniería de requisitos
Modelamiento de un proceso de desarrollo y gestión de requisitos

Bibliografía

K. E. Wiegers, Joy Beatty. “Software Requirements (Third Edition)”. Microsoft Press, 2013.
K. E. Wiegers. “More About Software Requirements”. Microsoft Press, 2006.
S. Robertson, J. Robertson, “Mastering the Requirements Process: Getting Requirements Right (3rd Edition)”, Addison-Wesley, 2012.
E. Gottesdiener. “The Software Requirements Memory Jogger”, GOAL/QPC, 2005.
S. Lauesen, “Software Requirements Styles and Techniques”, Addison-Wesley, 2002.
D. Leffingwell, D. Widrig, “Managing Software Requirements: A Use Case Approach, Second Edition”, Addison Wesley, 2003.
K. Bittner, I. Spence, “Use Case Modeling”, Addison Wesley, 2002.
D. Kulak, E. Guiney, “Use Cases: Requirements in Context, Second Edition”, Addison Wesley, 2003.
A. Cockburn, “Writing Effective Use Cases”, Addison-Wesley, 2000.

Introducción a la Programación

Código: CC67A
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Benjamín Bustos

Contenidos Generales

Capítulos:

Repaso de Programación

Expresiones
Tipos básicos de datos
Funciones y módulos
Condiciones
Recursión
Datos compuestos (structs)
Entrada/Salida

Estructuras de datos

Estructuras indexadas: listas,strings,diccionarios
Listas enlazadas
Árboles binarios
TDA: listas, pilas, colas, colas de prioridad, diccionario
Búsqueda
Ordenamiento

Diseño y Análisis Orientado a Objetos

Código del Curso: CC63I
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Jocelyn Simmonds

Objetivos
Se espera que el alumno al final del curso:

Comprenda los conceptos más importantes del análisis y diseño orientado a objetos.
Sea capaz de aplicar estos conceptos en el desarrollo de sistemas de software, usando distintos diagramas UML.
Sea capaz de aplicar patrones de diseño para modelar problemas, para lo cual se estudiará un catálogo de patrones.

Programa

Introducción.
Análisis y diseño.
Casos de uso.
Modelo conceptual.
Paquetes: Organización de los elementos.
Diagramas de secuencia.
Contratos.
Diagramas de estado.
Diagramas de colaboración.
Patrones de diseño y responsabilidades.
Rational Unified Process (RUP).

Tipo de evaluación
Tres trabajos prácticos y un examen final.

Bibliografía

Eliëns “Principles of Object-Oriented Software Development”. Addison Wesley, 1995.
Bertrand Meyer “Object-Oriented Software Construction”. Second Edition. Prentice Hall, 1997.
Craig Larman “UML y Patrones, Introducción al Análisis y Diseño Orientado a Objetos”. Prentice Hall. Primera versión en Español, 1999.
S. Khoshafian and R. Abnous “Object Orientation - Concepts, Languages, Databases, User Interfaces”. John Wiley & Sons, Inc., 1990.
Ivar Jacobson “Object Oriented Software Engineering: A use case driven approach”. Addison-Wesley, 1992.

Arquitectura de Software

Código del Curso: CC63J
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Sergio Ochoa, Daniel Perovich

Objetivos

El objetivo principal del curso es conocer los conceptos de
arquitectura de sistemas de software, diseño arquitectónico, definición de
estos diseños e implementación de los mismos. Al finalizar el curso
el alumno manejará estos conceptos correctamente, estará familiarizado
con el estado del arte respecto al diseño de arquitectura, incluyendo
patrones de arquitectura, herramientas de apoyo, lenguajes de definición
de arquitectura y tecnologías más usadas. Además tendrá la capacidad
de evaluar las propiedades de una arquitectura a través del análisis visual
del diseño estructural de un sistema de software.

Programa

Introducción a la arquitectura de software.
Construcciones básicas para estructurar un software.
Patrones de arquitectura.
Arquitecturas orientadas a servicios.
Revisión de casos de estudio.

Bibliografía

Bass, L., P. Clements, and R. Kazman. Software Architecture in Practice. 3nd ed. Prentice-Hall, 2012.
Erl, T. Service-Oriented Architecture (SOA): Concepts, Technology, and Design. Prentice Hall, 2005
Rozanski, N. and Woods, E. Software Systems Architecture: Working With Stakeholders Using Viewpoints and Perspectives, Addison-Wesley Professional, 2005.
Material de clases disponible en U-Cursos.

Programación Orientada a Objetos

Código del Curso: CC63K
Créditos: 3
Duración: 32 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Eric Tanter

Objetivos
Al final del curso se espera que el alumno comprenda los conceptos más importantes de la programación orientada al objeto, y que sea capaz de aplicar estos conceptos en el diseño e implementación de sistemas de software.

Contenidos

Manejar la complejidad del software

Descomposición procedural

Tipos de datos abstractos (ADTs)

Problemas

El Paradigma de la Orientación al Objeto

Un nuevo enfoque

Objetos y responsabilidades

Interfaces de objetos

Usar objetos

Programar con Objetos

Crear objetos, clases

Búsqueda de métodos

Auto-referencia

inicialización

Identificar clases de objetos

Tipos de Objetos

Sistemas de tipos

Clases como tipos

Interfaces explícitas

Polimorfismo

Abstracción de tipos

Caso de Estudio: Listas en Java

Classes vs. interfaces

Objetos vs. ADTs

Casos de extensibilidad

Herencia

Reusar implementaciones

Jerarquías de clases

Clases abstractas

Extensión y refinamiento

Herencia vs. composición

Herencia y subtipos

Otros Mecanismos de Reuso

Herencia múltiple

Traits, mixins

Protótipos

Más Polimorfismo

Bibliografía

Timothy Budd. “An introduction to object oriented programming”. Addison Wesley. 1997.
Eliens. “Principles of Object-Oriented Software Development”. Addison Wesley, 1995.
Bertrand Meyer. “Object-Oriented Software Construction”. Second Edition. Prentice Hall, 1997.
Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides. “Design Patterns: Element of Reusable Object Oriented Software”. Addison-Wesley, 1995.

Tópicos Avanzados en Ingeniería de Software

Código del Curso: CC73A
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 40 UF
Prof. Romain Robbes

Objetivo
El objetivo de este curso es que el alumno obtenga un conocimiento claro y preciso, acerca del estado del arte en aquellos temas de vanguardia en ingeniería de software.

Programa

Desarrollo Dirigido por Modelos
Arquitecturas de Servicios.

Tipo de evaluación
Examen final.

Bibliografía

“Advances in Software Engineering. Comprehension, Evaluation and Evolution”. 2002. Hakan Erdogmus & Oryal Tanir, Editors. Springer-Verlag.
ISO/IEC 9126-1: 2001 International Standard, "Software Engineering - Product Quality - Part 1: Quality model".
Powell, T.; Jones, D; Cutts, D., 1998, "Web Site Engineering: Beyond Web Page Design", Prentince Hall PTR.

Taller de Software

Código del Curso: CC73B
Créditos: 3
Duración: 26 horas
Valor individual: 40 UF
Prof. Daniel Perovich

Objetivo

El objetivo del Taller de Software es la puesta en práctica por parte de los alumnos de los conocimientos adquiridos en los cursos anteriores. Se aborda el desarrollo de una aplicación del tipo de sistemas de información, utilizando técnicas y tecnologías estudiadas en el diplomado.

Programa

Introducción de un caso de estudio.
Análisis de requerimientos para una porción de la realidad determinando los principales casos de uso.
Definición de la arquitectura de la aplicación.
Análisis y diseño orientado a objetos de los casos de uso principales.
Implementación de un caso de uso completo obteniendo un prototipo funcional del sistema.

Tipo de evaluación
Proyecto de curso (individual).

Bibliografía

Software Engineering, 9th edition. Ian Sommerville. Addison-Wesley, 2010.
Applying UML and Patterns: An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and Iterative Development, 3rd edition. Craig Larman. Prentice Hall, 2004.
Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software. Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides. Addison-Wesley, 1994.
An Introduction to Object-Oriented Programming, 3rd edition. Timothy Budd. Addison-Wesley. 2001.

Calidad de Software

Introducción a la Calidad de Software

Código del Curso: CC63L
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Pablo Straub

Objetivos

Conocer el concepto de calidad de software.
Especificar cuantitativamente la calidad del software.
Conocer cómo la calidad se integra a las actividades normales de un ciclo de vida.
Representar procesos de software en forma flexible.

Programa

Introducción a la gestión y modelos de calidad.
Especificación de requisitos de calidad y otros requisitos no funcionales.
Calidad en el ciclo de vida y actividades de apoyo.
Formalización de procesos de software.

Tipo de evaluación

Examen final.

Bibliografía

Robert T. Futrell, Donald F. Shafer, Linda I. Shafer. Quality Software Project Management. Prentice Hall; 1st edition (January, 2002).
Pankaj Jalote. Software Project Management in Practice Addison Wesley Professional; 1st edition (January, 2002).

Normas y estándares de Calidad de Software

Código del Curso: CC73I
Créditos: 6
Duración: 36 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Daniel Ramírez

Objetivos
El objetivo de este curso es que el alumno comprenda los conceptos relacionados con la calidad y con las normas de la familia ISO 9000, en sus diferentes versiones (normas ISO 9000 versión 2000 y especificidades de la norma ISO 9000-3 para el caso del diseño, desarrollo, suministro, instalación y mantenimiento de software de computación).

Programa

La calidad: conceptos fundamentales.
Las normas de la familia ISO 9000.
Las normas ISO 9000 en el año 2000.
El sistema de la calidad.
El personal: su papel en la calidad.
Los costos de la calidad.

Tipo de evaluación
Examen final.

Bibliografía

Normas ISO/IEC 9126 e ISO/IEC 12207.

Técnicas de Prueba de Software

Código del Curso: CC63O
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. José Guerrero

Objetivo
Brindar a los participantes una sólida formación en todos los aspectos del proceso de prueba de software, desde el análisis de los requerimientos hasta el mantenimiento del sistema.

Programa

Introducción.
Estadísticas relativas al proceso de pruebas.
Estándares relativos a la prueba de software.
El proceso de pruebas.
Software CAST (Computer Aided Software Testing).
Una metodología de pruebas.

Tipo de evaluación
Examen final.

Bibliografía

Normas Chilenas de la Serie ISO 9000. (INN-Chile).
IEEE Standard for Software Unit Testing. ANSI/IEEE Std 1008-1987IEEE Standard for Software Verification and Validation Plans. ANSI/IEEE Std 1012-1986
Improving Software Quality. Lowell Jay Arthur - John Wiley & Sons, Inc., NY. 1993.
Ingeniería del Software. Roger S. Pressman - McGraw-Hill. 1990.. Managing The Software Process. Watts S. Humphrey. Addison Wesley Co.
The Art of Software Testing. Glenford J. Myers, Ed.John Wiley & Sons, Inc., NY. (V. en español: Ed. Ateneo. Buenos Aires).
Software Audits. Unix Review, USA. Octubre 93
Breaking through the Testing Barrier. The Journal of Quality Assuranc Institute. Octubre 1993.
The Quest for Quality: Computer-Aided Software Testing. Case Strategie Ma USA, 1992.
Software Testing (American Programmer Abril 1994). Ed. Cutter Information Co.
Defect Detectives. The Journal of the Quality Assurance Institute. Octubre 1994.
Debugging thr Development Process. S. Maguire. Ed Microsoft Press. 1994
The Craft of Software Testing. B. Marrick. Ed. Prentice Hall. 1995
Software Quality. Caper Jones. Ed. Int. Thompson Computer Press. 1997
Applying Software Metrics. Paul Oman. Ed. Ieee Computer Society Press. 1997
Sofyware Fault Injection. Voas y Macgraw. Ed Wiley & Sons 1998
The Web testing Handbook.Stevn Splaine. STQE Publishing. 2001
OWASP Top Ten 2013
http://www.desarrolloweb.com/articulos/255.php 2014

Administración de Proyectos de Calidad de Software

Código del Curso: CC63P
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Alejandro Lagos

Objetivo
El objetivo del curso es brindarle al alumno las herramientas básicas para llevar a cabo un proyecto de Gestión de Calidad de Software, de tamaño pequeño a mediano, con alta probabilidad de éxito.

Programa

Concepción de un proyecto de calidad de software.
Planificación e implementación.
Seguimiento y control.
Temas importantes.
Evolución continua.

Tipo de Evaluación
Examen final.

Bibliografía

Pankaj Jalote. Software Project Management in Practice. Addison Wesley Professional; 1st edition (January, 2002).
Robert T. Futrell, Donald F. Shafer, Linda I. Shafer. Quality Software Project Management. Prentice Hall; 1st edition (January, 2002).

Taller de Proyecto

Código del Curso: CC73C
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 40 UF
Prof. Alcides Quispe

Objetivo
Poner en práctica los conceptos y métodos tradicionales en gestión de calidad de software. En este curso el alumno deberá definir y gestionar un pequeño proyecto de mejoramiento de la calidad del software de una empresa, basándose en los conocimientos adquiridos.

Programa

Experiencias creando un área de SQA.
Recomendaciones para la aplicación de un PDS.
Preparación de un plan para la nueva área de SQA.
Ejecución del plan de SQA para un proyecto.
Término del plan de SQA.

Tipo de Evaluación
Proyecto de curso.

Bibliografía
• Robert T. Futrell, Donald F. Shafer, Linda I. Shafer. Quality Software Project Management. Prentice Hall; 1st edition (January, 2002).

Seguridad Computacional

Introducción a la Programación

Código: CC67A
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Prof. Benjamín Bustos

Contenidos Generales

Capítulos:

Repaso de Programación

Expresiones
Tipos básicos de datos
Funciones y módulos
Condiciones
Recursión
Datos compuestos (structs)
Entrada/Salida

Estructuras de datos

Estructuras indexadas: listas,strings,diccionarios
Listas enlazadas
Árboles binarios
TDA: listas, pilas, colas, colas de prioridad, diccionario
Búsqueda
Ordenamiento

Fundamentos Criptográficos

Código del Curso: CC67B
Créditos: 3
Duración: 21 horas
Valor individual: 30 UF
Profesor : Alejandro Hevia

Objetivos

Al finalizar este módulo los estudiantes conocerán; los fundamentos matemáticos de la criptografía, las principales primitivas criptográficas, formalizaciones rigurosas de definiciones de seguridad para las mismas, así como algunas prácticas de uso que las hacen vulnerables.

Contenidos

1- Requerimientos de seguridad (privacidad, integridad, disponibilidad, autenticación)
- Definiciones informales

2- Sistemas criptográficos de clave privada y de clave publica
- Definición, ventajas y desventajas de cada tipo de sistemas, tipos de ataques
- Sistemas de clave privada
   * Ejemplos: DES, 3DES, IDEA, Rijndael (AES), RC5, etc.
   * Modos de operación.
   * Vulnerabilidad frente a ataques mas importantes.

3- Sistemas de clave pública
- Fundamentos matemáticos (aritmética modular, función de Euler)
- Sistema de establecimiento de claves de Diffie-Hellman.
- Ejemplos de criptosistemas: RSA, ElGamal.
- Estándares: PKCS#7

4- Primitivas criptográficas (firmas digitales, estampas de tiempo, funciones hash, MACs).
- Firmas digitales: usos y requerimientos. Ejemplo: RSA
- Funciones hash; usos y requerimientos. Ejemplos; MD5, SHA1.
- Message Authentication Codes (MACs); usos y requerimientos. Ejemplo: HMAC.
- Estampas de tiempo: usos y requerimientos. Autoridades estampadoras de tiempo. Modelos de operación. Modelos de confianza.
- Sistemas de compartición de secretos.
- Generadores de bits pseudo-aleatorios.

5- Infraestructura de clave pública.
- Certificados digitales
- Estándar X.509v3
- Autoridades certificadoras.
- Listas de revocación.
- Modelos de confianza.

6- Manejo de Claves
- Establecimiento y transporte de claves
- Esquemas usando criptografía simétrica y asimétrica
- Ataques a tener en cuenta
- Almacenamiento: compartimiento de secretos
- Control y ciclo de vida

7- Autenticación
- Seguridad básica vs. seguridad multifactor
- Seguridad de contraseñas, contraseñas de uso único
- Sistemas avanzados: tokens, sistemas de desafio-repuesta, basados en ubicación
- Mecanismos de autentificación multifactor (algo que se, algo que tengo, algo que soy, donde estoy)
- Ataques a tener en cuenta: ataque de diccionario, ingeniería electrónica

Laboratorios

- Infraestructura de clave pública

Bibliografía

Menezes, P. van Oorschot, S. Vanstone, Handbook of Applied Cryptography. CRC Press. 1997. http://www.cacr.math.uwaterloo.ca/hac/
Schneier, Applied Cryptography. John Wiley Sons. Segunda edici 1996.
A.W. Dent y C.J. Mitchell, User's Guide to Cryptography and Standards. Artech House, 2005

Seguridad en Redes

Código del Curso: CC67C
Créditos: 3
Duración: 21 horas
Valor Individual: 30 UF
Profesor: Sergio Miranda

Objetivos

Al completar este módulo los estudiantes conocerán; las principales aplicaciones y protocolos utilizados en el ámbito de la seguridad informática así como un conjunto de mecanismos utilizados en el monitoreo de sistemas computacionales.

Contenidos

Sistemas de protección perimetral
- Cortafuegos, elementos a considerar en su elección, diseño de una red con protección perimetral, DMZ, filtro de paquetes.
- Análisis perimetral, sistemas de detección de vulnerabilidades, funcionamiento, ventajas y desventajas.
- Sistemas de detección de intrusos (IDS) en redes.

Sistemas de acceso remoto seguro: diseño, protocolos, ventajas, desventajas
- Canal seguro, uso de túneles encriptados, autentificados y con validación de integridad.
- IPSec, protocolo para sustentar VPN.
-VPN, virtual private networks, diseño de un sistema de acceso remoto seguro para mover la oficina a través de las redes.
- SSH, conexión remota a computadores usando canales seguros
- SSL/TLS, protección para las páginas web.

IPv6
- El futuro del protocolo IP.
- Internet del futuro: nuevas oportunidades, nuevos desafíos para la seguridad.
- Razones del diseño de IPv6, impacto en la seguridad y movilidad.

Seguridad en servicios inalámbricos: familia IEEE 802.11 b/g/i.
- Diseño y revisión de la seguridad original.
- Mejoras incorporadas hasta llegar a IEEE 802.11i

Seguridad de protocolo DNS
- Descripción del protocolo
- Zonas y parámetros principales
- Ataques comunes: cache poisoning, domain hickjacking, DoS
- Vulnerabilidad DNS Kamisky
- DNSSEC

Seguridad en el correo electrónico: protegiendose de virus y spam
- ¿Qué es el SPAM?
- Métidos de protección automáticos: spamassassin, blacklist, greylist
- Integrando protección antivirus/malware
- Algunos aspectos legales

Phishing, botnets, fast-flux y otros fraudes e la red
- Phishing: definición, estadísticas y métodos de protección
- Botnets: que es? La economía detrás de las botnets
- Fast-Flux: DNS-Round Robin, single y double flux, detección
- Nuevos fraudes, proyecciones y posibles soluciones

Laboratorios
- Seguridad en redes WiFi
- Análisis de intrusiones

Bibliografía

C. Scott, P. Wolfe, M. Erwin, Virtual Private Networks. 1998.
P. Albitz, D, Liu, DNS and BIND. O'Reilly. 2001.
E. Rescorla, SSL and TLS: Designing and Building Secure Systems. Addison Wesley. 2000.
S. Garfinkel, PGP: Pretty Good Privacy. O'Reilly. 1994.
802.11 Security. O'Reilly. 2002.
B. Potter, B. Fleck, 802.11 Security O'Reilly. 2002.
S. Hagen, IPv6 Essentials O'Reilly. 2003.
S. Northcut, L. Zeltserm, S. Winters, K. Fredrick, R. W. Ritchey, Inside Network Perimeter
Security. Que Ed. 2002.
IPSEC: The New Security Standard for the Internet, Intranets.
N. Doraswamy, D. Harkins, Virtual Private Networks. Prentice Hall. 1999.

Seguridad de Software

Código del Curso: CC67D
Créditos: 3
Duración: 15 horas
Valor individual : 30 UF
Profesor: Cristián Rojas

Objetivos

Al completar este módulo los alumnos podrán comprender el funcionamiento de los distintos protocolos de manejos de claves, e identificar el más apropiado para una situación dada. Además, podrán entender los fundamentos de mecanismos de autenticación y ser capaces de usar mecanismos seguros. Finalmente, los alumnos serán capaces de identificar las vulnerabilidades más comunes del software, los vectores de ataque típicos, y las técnicas más importantes para mejorar la seguridad del mismo.

Contenidos

Amenazas Actuales

Tipos y características de las amenazas y ataques actuales: Malware (spyware, troyanos, gusanos, etc.) y fraudes (phishing, pharming, etc.) y la tecnología que lo posililita, etc.
Vulnerabilidades comunes: buffer overflows, inyección de código, cross-site scripting (XSS), cross.site request forgery (CSRF), ect.

Hacer software seguro es necesario, pero difícil

Efectos nocivos que causa el software inseguro
Casos conocidos de ataques
Por qué es difícil hacer software seguro

Buenas prácticas y consejos de software seguro

Consejos y buenas prácticas de desarrollo de software seguro
Análisis de seguridad de software y respuesta a incidentes

Herramientas de software seguro

Herramientas para encontrar vulnerabilidades de software: Análisis estático, web testing frameworks
Herramientas para limitar el efecto de ataques: Sandbox, virtualización, sanitización de entradas

Laboratorios

Seguridad ofensiva: ataques servicios web y explotación de vulnerabilidades
Seguridad defensiva: herramientas para detectar vulnerabilidades y contener efectos de ataques

Bibliografía

Ross Anderson, Security Engineering (2da ed.), Wiley, 2008
Colin Boyd, Anish Mathuria, Protocols for Authentication and Key Establishment, Springer 2003.
Markus Jakobsson, Zulfikar Ramzan, Crimeware, Understanting New Attacks and Defenses. Symantec Press, 2008.
Markus Jakobsson, Steven Myers, Phishing and Countermeasures, Understanding the Ingreasing Problem of Electronic Identity Theft. Wiley, 2007

Análisis de Riesgos y Planificación de Contingencia

Código del Curso: CC67E
Créditos: 3
Duración: 15 horas
Valor Individual : 30 UF
Profesor: Carlos Samaniego

Objetivos

Al completar este módulo los estudiantes podrán realizar una evaluación de los riesgos de seguridad que involucran distintas opciones de diseño e implementación de sistemas informáticos, y entenderán los fundamentos que sustentan los estándares y las buenas prácticas más importantes en el ámbito de la seguridad informática

Contenidos

Metodologías de análisis de riesgo en sistemas informáticos.

Operationally Critical Threat, and Vulnerability Evaluation (OCTAVE).
Consultative, Objective and Bi-functional Risk Analysis (COBRA).
CTA Risk Analysis Management Method (CRAMM).

Operación de grupo de respuesta de incidentes.

Tipos de grupos de respuesta a incidentes.
Operación basados en las prácticas del CERT-CC.

Gestión organizacional de la seguridad.

Principales actividades de la seguridad informática.
Modelo de madurez de la gestión de seguridad informática.
Análisis de la norma chilena de seguridad para el documento electrónico.
Gestión de la continuidad del negocio según la ISO 17799

Talleres

Análisis de riesgo: Estudio de casos

Bibliografía

COBRA. http://www.security-risk-analysis.com
OCTAVE. http://www.cert.org/octave
K. van Wyk, R. Forno, Incident Response. O'Reilly. 2001.
M. West-Brown, D. Stikvoort, Kosakowski, J. Killcrece, R. Ruefle, M. Zajicek, Handbook for Computer Security Incident Response Teams (CSIRTs). Carnegie Mellon: Software Engineering Institute CMU/SEI-98-HB-001. Segunda edición. 2003. http://www.cert.org/archive/pdf/csirt-handbook.pdf
ISO/IEC 27002:2005, Information technology - Security techniques - Code of practice for information security management (Redesignation of ISO/IEC 17799:2005)

Aspectos del Derecho Informático

Código del Curso: CC67F
Créditos: 3
Duración: 15 horas
Valor : 30 UF
Profesora: Lorena Donoso

Objetivos

Al finalizar éste módulo los alumnos entenderán las obligaciones legales y las consecuencias comerciales asociados a la, implementación y operación de sistemas informáticos

Contenidos

Protección de datos.

Bases de datos personales y afectación a garantías fundamentales.
Datos personales:
Fichero de datos personales
Responsabilidad informática y gestión de bases de datos personales.
Habeas data como mecanismo de protección de los datos personales

Firma y documento electrónico.

El documento electrónico (concepto general, requisitos de los instrumentos públicos e instrumentos privados electrónicos, normativa tributaria pertinente).
Firma electrónica en la legislación nacional (tipos, requisitos, valor probatorio, normativa tributaria pertinente).
Entidades de certificación de firma electrónica (requisitos, acreditación, responsabilidades).

Delitos informáticos.

Responsabilidad penal y seguridad informática
Particularidades criminológicas de la delincuencia informática
Tipos penales contemplados en la ley de delitos informáticos
Tipos penales considerados en la Ley general de telecomunicaciones
Tipos penales consagrados en la Ley de propiedad intelectual

Uso del medios electrónicos en el ámbito laboral.

Poder de vigilancia y uso de medios tecnológicos.
- Control del correo electrónico.
- Videovigilancia
- Control de navegaciones en Internet
Derechos del trabajador frente a los medios de vigilancia electrónicos
Reglamento interno como mecanismo de regulación del uso de los medios tecnológicos
Legislación laboral en materia de uso de medios de vigilancia electrónicos

Derecho probatorio y seguridad informática.

Antecedentes generales en torno a la prueba de las obligaciones
Medios de prueba
- Prueba documental y los documentos electrónicos.
- Otros medios de prueba tecnológicos previstos en el ordenamiento jurídico)
Valor probatorio de los medios tecnológicos
Oportunidad de la producción y presentación de pruebas
Producción y conservación de pruebas lícitas

Talleres

Análisis de casos legales

Bibliografía

Legislativas
Ley 19.628 sobre protección de la vida privada, 1999
Ley 19223 sobre delitos informáticos, 1994
Ley 19799 sobre firma electrónica, 2002
Ley 18168, general de telecomunicaciones, 1986
Código de procedimiento civil y penal
Código procesal penal
Código tributario
Código del trabajo

Doctrinarias

Revista Chilena de Derecho Informático, números 1, 2, 3 y 4, Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. Protección de datos. Bases de datos personales y afectación a el tránsito del documento papel al documento electrónico.

Comercio Electrónico

Código del Curso: CC67G
Créditos: 3
Duración: 15 horas
Valor : 30 UF
Profesor: Marco A. Zúñiga

Objetivos

Al completar este módulo los alumnos podrán entender, diseñar y evaluar distintas arquitecturas para soluciones de e-Business, así como las consecuencias que acarrean en términos de usabilidad.

Contenidos

Requisitos de Seguridad desde la Optica del Negocio (requerimientos del e-Business)

Marco del riesgo
Contextos y evolución del riesgo
Modelos de negocios y contratos
Definición en e-Business
Marco conceptual y ámbitos
Ley de Metcalfe
Análisis de la convergencia
Modelos de relación comercial en e-Business
Conceptos de protección del negocio
Motivación y alineamiento ejecutivo

Biometría

Conceptos fundamentales de biometría
Biometría estática y biometría dinámica
FAR, FRR. Arquitecturas de seguridad
Alternativas tecnológicas
Análisis comparativo
Análisis detalle tecnologías de huella digital
Criterios de ingeniería para el diseño
Criterios de evolución del negocio de biometría
Modelo Registro Civil en Chile
Ejemplo y aplicaciones

Modelos de identidad y medios de pago

Leyes de la identidad
Modelos de pago para negocios virtuales
Tipos de medios de pago
Modelos de crédito
Modelos de débito
Implementación en Chile de medios de pago

Infraestructura crítica y protección de soluciones WEB

Modelos de protección de infraestructura crítica
Mecanismos de control y vínculos
Autenticación mediante one way functions
Protección de estructuras internas
Protección de programas
Modelo de roles y responsabilidades
Recomendaciones generales de implementación y operación
Guía WEB

Bibliografía

Free Exec Guides en Patricia Seybold Group, http://www.psgroup.com/
Exec Guide to Portals
Exec Guide to WEB Services
Paper de divulgación sobre riesgos de seguridad desde el punto de vista del negocio, M. Sawhney, http://www.mohansawhney.com
Internet security: Everything you wanted to know but were afraid to ask
Asociación de biometría informática Española: http://www.ii.uam.es/~Eabie/
Resumen ejecutivo de medios de pago en línea, Verisign, http://www.verisign.com
Online payment processing - What you need to know
Sitio corporativo de Transbank, información sobre WEBPay, http://www.transbank.cl
Normas técnicas en el sitio de la entidad acreditadora del Ministerio de Economía en Chile, http://www.entidadacreditadora.cl

Ciencia e Ingeniería de Datos

Programación Estadística

Código del Curso: CC67A
Créditos: 3
Duración: 30 horas
Valor individual: 30 UF
Profesores: Jocelyn Simmonds - Pablo Barceló

Objetivos

Repasar conceptos básicos de programación y de estadística. Conocer el lenguaje de programación estadística R.

Contenidos

Introducción a R: Variables y vectores, estructuras de control (if, while), entrada/salida de datos, arreglos y matrices, definición de funciones, generación de gráficos.
Probabilidades: variables aleatorias, densidades, distribución de probabilidad, ley de los grandes números, teorema central del límite.
Estadística: Inferencia, estimación puntual, intervalo de confianza, test de hipótesis, regresión lineal.

Bibliografía

J.l. Devore. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias, 7ma Edición. Cengage Learning, 2008.

Visualización de Datos

Código del Curso: CC66B
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Profesor: Benjamín Bustos

Objetivo

Entender los principios de la visualización de información. Aprender técnicas de pre-procesamiento de datos. Reconocer distintas técnicas de visualización de datos. Analizar y visualizar datos de distinto tipo.

Contenidos

Fundamentos de los datos y pre-procesamiento.
Percepción visual humana y sus implicancias en la visualización de datos.
Fundamentos de la visualización de datos (pipeline de visualización, variables visuales y su utilización).
Técnicas de visualización para distintos tipos de datos (espaciales, redes, multidimensionales, geoespaciales, textuales, temporales).

Bibliografía

M. Ward, G. Grinstein, D. Keim. Interactive Data Visualization: Foundations, Techniques, and Applications. A K Peters, 2010.

Recuperación de Información

Código del Curso: CC66C
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Profesor: Claudio Gutiérrez, Juan Manuel Barrios

Objetivo

Dominar los fundamentos básicos de la Web: su arquitectura, sus principales lenguajes y sus protocolos. Conocer cómo funcionan los motores de búsqueda sobre la Web. Desarrollar competencias de colección, extracción, manejo y gestión de datos de la Web. Entender las técnicas para clasificar los documentos de la Web.

Contenidos

Internet y protocolos Web: TCP/IP, HTTP, SOAP, DNS
Arquitectura de la Web: URL, URI, REST, Negociación de Contenido
Lenguajes estáticos: HTML5 y CSS
Consumo: Los motores de búsqueda de la Web, Recuperación de Información, indexación invertida del texto (Lucene/Solr)
La clasificación de los documentos de la Web: PageRank y TF-IDF
Ejercicios prácticos: construir un motor de búsqueda para artículos de Wikipedia

Bibliografía

B. Frain. Responsive Web Design with HTML5 and CSS3. Packt Publishing, 2012.
L. Shklar, R. Rosen. Web Application Architecture: Principles, Protocols and Practices. Wiley, 2009.
R. Baeza-Yates, B. A. Ribeiro-Neto. Modern Information Retrieval. Pearson Education Ltd., 2^nd Edición, 2011.
M. McCandless, E. Hatcher, O. Gospodnetic. Lucene in Action. Manning Publications, 2^da Edición, 2010.

Aprendizaje de Máquinas

Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Profesor: Jorge Pérez

Objetivo

Desarrollar competencias para modelar y resolver problemas con técnicas modernas de inteligencia artificial, en particular, técnicas de redes neuronales profundas (Deep Learning).

Contenidos

Introducción al aprendizaje de máquinas
Entrenamiento, test, under y overfitting
Perceptrón, redes neuronales y redes feed forward
Redes neuronales convolucionales y recurrentes
Optimización y regularización de redes neuronales
Uso de librerías especializadas (pytorch, tensorflow, keras)
Uso de hardware especializado

Minería de Datos

Código del Curso: CC66E
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Profesora: Bárbara Poblete

Objetivo

Al finalizar este curso se espera que los estudiantes generen conocimiento a partir de diversos tipos de datos, aplicando el proceso de “descubrimiento de conocimiento en bases de datos”, con énfasis en las técnicas principales de Minería de Datos.

Contenidos

Aprendizaje supervisado (clasificación).
Evaluación del desempeño de clasificadores (bootstrap, crossvalidation).
Comparación de modelos y clasificadores.
Aprendizaje no supervisado (clustering)
Elección de métodos de clustering
Evaluación de clusters.
Análisis de asociación.

Bibliografía

P. Tan, M. Steinbach, V. Kumar. Introduction to Data Mining. Addison-Wesley, 2006.

Big Data

Código del Curso: CC66F
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Profesor: Aidan Hogan

Objetivo

Dominar los fundamentos de gestión de datos en gran escala y los fundamentos del procesamiento distribuido de datos. Aprender los lenguajes para analizar datos masivos sobre múltiples máquinas. Aprender sobres los nuevos almacenes de datos que son diseñados para escalar a través de múltiples máquinas. Entender cómo funcionan (en un alto nivel) los sitios web como “Facebook” y “Twitter”.

Contenidos

Introducción a los principios de la computación distribuida: arquitecturas, principios de diseño, protocolos, etc.
Sistemas de archivos distribuidos: GFS/HDFS.
Los marcos de procesamiento distribuido: MapReduce/Hadoop.
Los lenguajes asociados con Hadoop: Pig/HIVE.
Los almacenes de datos “NoSQL”: Dynamo, Cassanda, BigTable.
Ejercicios prácticos de procesamiento de datos reales sobre múltiples máquinas.

Bibliografía

A.S. Tanenbaum, M. Van Steen. Distributed Systems: Principles and Paradigms. Prentice Hall, 2^nd Ed., 2006.
K. Hwang, J. Dongarra, G.C. Fox. Distributed and Cloud Computing: From Parallel Processing to the Internet of Things. Morgan Kaufmann, 2011.
T. White. Hadoop: The Definitive Guide. O’Reilly, 2012.
P.J. Sadalage, M. Fowler. NoSQL Distilled: A Brief Guide to the Emerging World of Polyglot Persistence. Addison–Wesley Professional, 2012.

Taller de Proyecto

Código del Curso: CC66G
Créditos: 3
Duración: 24 horas
Valor individual: 30 UF
Profesor: Juan Manuel Barrios

Objetivo

Realizar un proyecto final práctico de análisis de datos reales, en donde los alumnos tengan que utilizar las herramientas aprendidas en los cursos previos